体育技巧教育叙事

admin369 5066 2020-12-26 15:59:02

体育课重心放在学习技能上 才能超越“热闹”受尊重_教学

“今天的体育课要跑两圈来热身,其余时间都是免费的。”这可能是大多数人在体育课上的印象。由于种种原因,体育教师通常负责后勤,监考,我对体育老师没有好感,也没有证明身为体育老师的价值。

多年来,体育课一直过于注重训练,无聊和乏味。孩子们不感兴趣,他们的身体素质持续下降。因此,体育课和体育教师受到批评。

随着学校体育运动的改革,专家学者提出了“快乐体育”的教育思想,为体育教育带来了生机与活力。实际上,一些教师将快乐​​体育理解为“启动”教学,并认为让学生在体育课中“快乐,做自己想做的事”将达到“快乐体育”的目的。结果,体育课上有很多游戏,兴奋的景象使我们的体育课越来越不像体育课。在体育锻炼过程中,学生很难真正体验到痛苦和幸福。

北京某小学的体育老师认为,今天的体育形式比内容还重要,还有一些规定的教学项目,如铅球,垒球,单杠,双杠等。许多体育老师只给出介绍性的解释,最多只是进行示范动作和示范,而根本不让学生这样做。

专注于形式的乐趣忽略技能的学习

学生自然喜欢游戏。不参加评估会使孩子感到放松,但是当他们问所学内容时,结果往往很愚蠢。通过专注于快乐运动和自主合作探究是否可以忽略技能学习?轻浮而奔忙的热情不能淹没体育课堂教学!如果追求课堂场面好看,生动活泼,强调所谓的“自主性”而忽视运动技能的教学,那么这样的体育课就等于“创新性的放牧”;这与体育改革的初衷相矛盾。

公开教学在哪里

开放式体育课堂教学在多大程度上开放?首先,开放式体育教学不能为没有原则的学生鼓掌。教师还应加强“指导”在教学中的作用。其次,开放式教学不仅是对学生言语的肯定和否定,而且还引导学生接受,适应,认识自己的“主体”地位和任务,充分发挥他们的运动热情和潜能。有效地打开自己的内​​容。

系统地缺乏快乐的体育锻炼

体育的系统性问题?不要刻意追求系统,也不要谈论系统。在体育课中,只要能对学生的身心发展产生综合影响,并且将学生感兴趣并取得良好成绩的体育项目用作课程内容,就必须反映出课程内容的多样性;学习步骤-了解,可以和可以。了解:懂得玩。是的:掌握知识,技能,规则。能力:提高运动能力。在每节课的末尾,将提一个问题作为摘要。它也可以用来让学生参与学习过程,并评估他们是否可以正确地掌握技能。

体育是体育素养的基础。在小学阶段,学生发展各种技能,通过不断的成功获得自信,并养成各种态度和习惯。在体育教学中,由于过分的安排而忽视了技能教学,由于任务和期望不当,破坏了学生的自信心培养,使学生对体育活动产生消极态度。学生技能,自信心和态度的发展在很大程度上取决于体育教师,即您和我。

体育老师对儿童体育的看法如何解决您的教学重点?注重学生学习,可以使幼儿园和基础教育超越“活泼,快乐,宜人”的特点,成为公认和受人尊敬的学科。在体育教学中,教师应引导学生正确认识快乐体育,积极克服体育锻炼中的困难,坚持逆境,努力工作,反复奋斗,最终达到目标,达到成功的顶峰,体验成功的喜悦。。同时,可以在课堂外坚持,内化,升华学生的课堂教育,以增强学生的身体素质,达到体育锻炼的目的。

市级优秀※润泽推荐“致力于体育,孜孜追求”市级优秀教师候选人呼乌东教育叙事

胡武东,男,汉族,中共党员。于2004年8月参加工作。大学毕业后,他怀着受教育的梦想进入教育行业。他已经在汉泰的农村小镇扎根了十四年,为农村儿童的未来做出了贡献。他先后在New Century学校,Runze小学任教。作为体育老师,他是每天上学的最早的人。他面对冉冉升起的太阳,并与孩子们在操场上奔跑。人们在操场上。刻苦,吃苦和愤慨的工作态度,认真负责的工作,严谨务实,吃苦耐劳,总是要求自己。多年以来,他用自己的自信交流了真理并写了普通人。

加强学习并努力成为一名研究老师

作为老师,他始终牢记“不学习的老师不是好老师,没有研究的教学就不是高质量的教学”。在努力做好教学和培训的同时,他可以把自己的精力用于继续学习以不断提高自我。他先后获得了足球教练的D级证书和乒乓球的2级教练证书。可以积极订阅《体育》等杂志,专心参加学校的各种教学研究活动,不断丰富专业知识。认真撰写教育教学论文,及时记录教学成果,并为将来的教学提供第一手资料。

课堂教学是确保教学质量的关键。为此,他能够抓住机会,每次外出学习,向家庭长处学习。通过听取公共课程和专家报告,您可以总结,反思和理解,向他们学习和改进自己。课堂教学取得了良好的效果,在区级基本技能大赛中获一等奖,在东升区一届党员技能大赛中获二等奖。

调节自己并树立良好形象

体育工作是他一生的站台,是体现他一生价值的最佳平台。在工作中,他坚持依法教学,自觉遵守《教师法》和其他规定。他热爱在运动场上玩耍的孩子,尊重他们的个性,平等,公正,正确地对待他们,并且不以肢体或变相惩罚学生;他在注重学生心理素质健康发展的同时,努力提高学生的身体素质。在工作中,他专注于改进教学方法和提高教育教学水平。尽最大努力与同志建立关系​​,互相帮助,并保持学校荣誉;要求不放松,树立体育教师的形象,规范着装,规范普通话教学的健康,礼貌有礼,要求严格,重视体育教育。努力做到最好。

为了回应农村的孩子,为了上好课,他做了以下工作:上课前准备,上课。认真学习教科书,明确教科书的基本概念和基本概念,每个句子和每个单词,了解教科书的重点和难点,能够自由使用,了解应添加哪些材料以及如何添加。教他们好。了解学生的原始知识和技能的质量,他们的兴趣,需求,方法,习惯,学习新知识时可能遇到的困难,并采取相应的预防措施。考虑教学方法,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动和场地。使学生能够通过多种方式锻炼和发展。在年轻的体育课上,他安排了各种游戏来指导学生如何参加良好的体育课。在中间部分,他主要将教材纳入游戏中,以微妙的方式培养学生的技能水平。对于高年级学生,他主要讲授如何提高学生的运动潜能和技能。每次准备课程时,他都会先准备场地,然后准备设备,然后使用场地设备准备教材。他的课堂教学受到同学的喜爱。爱学生,平等对待每个学生,让他们感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习兴趣,也激发了他的工作热情。

勤奋工作,不怕困难,做一个敬业的老师

在进行常规课堂教学时,他还负责训练学校田径队,足球队,乒乓球队和棒球队。自参加工作以来,他一直坚持为学校团队提供培训。由于乡村学校缺少体育老师,因此他需要像他这样的专业人员,并且他还担任田径队教练,足球队教练,乒乓球队教练,棒球队教练。在田径训练方面,尽管我们学校位于农村地区,学生人数不多,但多年来,我们在东胜区中小学师生运动会上分别获得了第一名和第二名。优秀的教练。由于其出色的学生表现,它被东升体育学校定位为学生基地,并被学校评为田径超级学校。在足球训练中,他带领学校的女子足球队在东胜区的“区杯”中获得B组第二名,并成功晋升为A组。由于他的出色表现,他被东胜区教育局派去带领他的团队到海南足球基地学习一个月。在棒球和垒球训练方面,我校的棒球垒球队连续两年在全国棒球和垒球比赛中获得二等奖,并将继续参加今年的比赛。他将利用暑假进行训练。在多年的培训中,他们努力工作并获得了很多成果,他们在学校中取得了又一项成就,并且还增加了农村儿童的知识和信心。在培训期间,他能够与学生建立良好的友谊,并关心他们的生活,因此,毕业多年后,他们回到学校以记住与我一起培训的日子,他所培训的学生也再次毕业回到润泽小学任教。

热情服务,确保教学

在2011年,由于工作需要,他在教学保证下还担任学校的党务工作。由于新学校没有党的工作经验,而我们学校有更多的退休党员(多次学校合并),任务太重了,他开始犯一些错误。后来,他积极学习和向其他学校学习,并努力加强党支部的建设。党支部配合书记的工作,在学校和离退休的党员中真正发挥了战斗堡垒的作用。政党的管理也越来越顺利。学校参观房屋和慰问使退休的党员感到党组织的温暖。2015年,他还担任学校办公室。由于我们的学校位于农村,因此大多数老师都在野外工作,并且学校里住着很多老师。学校教师炉灶的管理尤为重要,这也是学校教师稳定的保证。通过采访和调查,他与物资供应商进行了谈判,以尽量减少进餐成本,同时为教师提供优质的进餐。老师免除了他们的后顾之忧,并致力于教育和教学。

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